今年是罗振宇跨年演讲的第11年，我早早的收拾好了元旦出行的行李，就等着8点半认真听讲。
结果，听完后，我失眠了。
因为今年的主题是 AI，我在很多地方产生了强烈共鸣，甚至有一种感觉，这些变化我已经在自己的生活里提前经历过。
尤其当他说万维钢老师说的：“AI一日三惊，你怎么还无动于衷？”。毫不夸张，我在去年真的无数次说过了类似的话，真的有很多炸裂的瞬间。
所以，我感觉我被戳中了，异常的清醒和亢奋。
以至于现在，我在出发旅游的路上，我都没办法让大脑停下来，那就简单分享3个让我印象最深的点，以及我的思考。
1
AI时代的机会在"人对人"的服务
罗老师提出了一个很有意思的观点：AI越发达，人对人的服务反而越稀缺、越有价值。
他用健身教练的例子说明，教练的价值不是知识传授，而是"看着你"，让你不好意思不去。
我亲生体会可不就是这样么，前天要健身，我真太困了不想去，可是觉得临时爽约不好，还是去了。
练完之后，状态完全不一样。身体很轻松，心里也有一种完成承诺后的满足感。回头再看，如果那天没有这个约定，我多半已经躺平。
这件小事让我意识到一件事。很多时候，推动我们行动的，并不是道理有多充分，也不是意志力有多强，而是关系本身。
当有人在等你，有人持续关注你，你更容易把一件原本会放弃的事坚持下去。这种连接感，这种被看见的感觉，是技术再先进也无法完全替代的。
真的，这种人际连接、情感陪伴、社交压力，AI永远替代不了。只要是和人相关的服务型工作，AI 越强，对人的需求反而越明确。
陪伴、连接、共同行动，这些价值并没有被削弱，反而被放大了。
于此同时，我的「木妈｜未来父母社群」也在昨晚一起“跨年”了。
这个社群从一开始的目标就很清晰。不是做信息交换，也不是单纯的做工具教学，而是找到在AI时代愿意持续进步的父母。
大家来自不同城市，有着不同背景，但在 2025 年，我们真的走到了一起。这件事本身，对我来说就是一个很重要的验证。
所以不管你身处什么行业，提供什么产品，使用多先进的技术，最后都绕不开一件事。
真正留下来的价值，还是建立在人与人的关系之上。
2
教育的核心是"逃离一致性"
在今年的跨年演讲里，罗振宇提了一个让我反复回想的判断。
“这个世界上此刻所有的学校，其实都只有三岁。”这话是沈祖云老师说的。无论是哈佛，还是一所乡村小学，都面临同一个现实。
原因很简单。三年前，ChatGPT 出现了。而所有学校，都还没有真正想清楚接下来要怎么教。
他说，作为两个九岁孩子的父亲，他已经等不及任何人给出现成答案，只能自己去找。
这一段，我几乎是完全共鸣。
因为我孩子上小学的那一年，刚好也是 GPT 出现的那一年。我那时的状态非常的拉扯，我在自己工作和学习被感受被AI带来的兴奋和震撼，而对孩子的学习，我产生了长达半年的怀疑和焦虑。
我很清楚地知道，他们正在学的很多东西，会被快速替代。而更让我不安的，是没有人能告诉我，接下来应该怎么办。
我同样等不及别人给答案。两年前，我开始自己探索，把AI一点点用进家庭教育里。
我的目标很明确。不是让孩子学AI工具本身，是想用AI在家里给孩子搭建一个更个性化的成长路径。
这件事，和罗老师提到的那个核心判断高度一致。教育真正重要的方向，是想尽办法帮助孩子逃离一致性。
好巧的是，我也是因为会用AI带娃，被邀请去和老师同台演讲。
出息了！居然和罗振宇同台了！只是因为我这个普通妈妈会用AI带娃
罗老师在今年的演讲上，给出了明确的答案：未来的孩子，一生都需要完成一件事。找到一个只有自己最适合胜任的角色。
为了接近这个目标，他提出了几条非常具体的路径。
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让孩子接触不同的人。
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用真实任务倒逼学习。
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通过规则与边界，慢慢长出独特性。
背后的逻辑也很直白。一个人是谁，取决于他经历过什么，遇见过谁，感受过怎样的关系和挫折。这些体验一旦减少，人的形状就会变得单一。
这个视角，本身就颠覆了很多人熟悉的安全感逻辑。过去我们总觉得，人多的地方更稳妥，路径一致更安全。
但在 AI 时代，情况正在反过来。可被快速复制和学习的经验，恰恰更容易被替代。
真正形成护城河的，是独特性本身。
3
愿力是人类独有的优势
在演讲的最后，罗老师提到了一个词，愿力。
他认为，人类真正强大的地方，并不在于创造力或审美能力，而在于一种更底层的能力。
在没有把握的情况下，先在心里构想一个远方，然后持续向那里出发。
他举了几个例子。张骞 出使西域之前，没有人知道前方是什么。玄奘 西行取经时，也没有任何成功路径可以参考。哥伦布 出海时，更没有地图能证明终点一定存在。
还有一个更贴近普通人的场景。一位母亲送孩子走进高考考场，她并不知道结果如何，但她依然选择全力以赴。
这一段，我听得非常安静。因为它几乎精准描述了我这两年的状态。
AI 的能力来自已有经验的组合与推演。而人类可以在经验尚未出现的地方，先设定一个目标，再一点点把它填满。
这一点，对我来说并不是抽象判断。
两年前，我刚开始尝试用 AI 陪孩子学习时，完全不知道自己最后会走到哪里。我不是搞技术的，也不是教育专家，甚至那时连公众号都没有写过。
我只是一个普通的职场妈妈。但我心里有一个很清晰的念头。我想用 AI，去帮助更多像我一样焦虑、却又不甘心随波逐流的家长。
于是我开始写文章，记录真实案例，尝试搭建工具，慢慢做成课程。每一步都谈不上确定，每一步都有犹豫。
我并没有把握。但我还是出发了。
回头再看，我越来越理解罗老师说的那句话。愿力并不保证成功，它只是决定了一件事。你会不会在一片尚未被验证的地方，先走出第一步。
而这一步，本身，就是人类最难被替代的能力。
4
写在最后：普通人的AI时代生存法则
听完罗振宇的演讲，我脑子里反复出现一句话。如果你不是天才，也不是资本玩家，那就别盯着宏大叙事。
给普通人的建议，其实只有一条。用AI，把你的小专业变成服务。
那什么是小专业。我觉得不是你的专业是什么，你的学历背景工作背景。
而是你反复遇到的真实问题。是你比身边的人多想了一点的领域。是你愿意长期花时间去琢磨的事情。
当我回头看自己这两年的路径时，发现它并不特别，但很稳定。几乎每一步，都遵循着同一个结构。
我把它整理成七步。
1️⃣ 真实问题
从你自己反复遇到的卡点开始，比如我最初面对的问题很具体。我对孩子的教育焦虑，这就是我面临的问题，
2️⃣ 问题建模
把模糊烦恼转成可研究的问题，我没有停留在情绪里，而是把问题拆解成一个方向。如何借助AI给孩子构建个性化学习路径？
3️⃣ 带着问题学习
边学边验证，而不是等准备好，我没有先学完 AI 再去用。而是在陪孩子实践的过程中，一边用，一边学。
4️⃣ 解决方案生成
先解决一个小问题也算数，我用 AI 给孩子搭建了预习助手、错题整理、成长记录系统。每一个都很小，但都确实解决了当下的问题。
5️⃣ 价值外显
让过程变得可理解、可复用，我把这些实践写成文章，整理成案例，逐渐形成课程。
6️⃣ 服务同类人群
为同样遇到问题的人提供帮助，很多家长看完之后主动来找我。他们说，自己也卡在同样的地方，我也没想到，已经有1000+人加了我的微信，成为了微信里的好友。
7️⃣ 价值变现
作为系统运转后的自然结果，当你持续解决真实问题，持续帮到具体的人，价值转化会在合适的时候出现。
后来，我成为了得到 AI 学习圈的讲师。有机会站上更大的舞台分享实践。也开始有人愿意为定制化的 AI 解决方案付费。
这一切，就是解决了自己的问题的过程中一步一步走出来的结果。
昨晚的跨年演讲，罗老师提到过一个比喻。人类是这个世界的船，始终漂浮在时代的水面之上。
当你愿意为真实问题持续投入，当你愿意为具体的人承担结果，你就在时代的水面上，稳稳站住了自己的位置。
写到电脑没电，新的一年，算是给自己一个辞旧迎新的仪式感吧～
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