Flowith用户群里安静了好几周，原来是憋大招，国内版本Neo正式上线了！（传送门：https://beta.flowith.net/），作为老用户我第一时间拿到了内测链接，立马开玩——本来只是想简单试试看，结果被狠狠震撼了。
正好孩子在周末徒步的时候突然问：“我们知道有固体液体气体，那电是什么体呢？我觉得他什么体都不是啊。”
他的问题又打开了我敏锐的启发系统😄。但依旧，我不会告诉他答案，我也不会立马让他和AI马斯克聊去找到答案。因为电太常见了，他可以通过亲身体验找到答案，这是一个值得慢慢理解、慢慢感受的问题，而不是一句“电是能量”就能解释的事。
回家后，他翻出了以前看的《小牛顿科普》，还复盘了之前做过的摩擦起电、小灯泡发光的实验，还回忆了在科技馆体验电击的感受。最后他得出一个自己的判断：“我觉得电是一种‘现象’，有点像磁铁。”
这个时候，我突然意识到：这不就是最好的AI交互时机吗？不是查资料，而是——让AI成为孩子的思维启发导师。
我打开 Flowith Neo，用最简单的指令，请它为孩子生成一个互动网页，讲清楚“电是什么”，并设计一个小实验来辅助理解。结果2分钟内页面就出来了。真的不夸张——就是那种博士生在做小学数学题的即视感。
Flowith Neo--这个博士级AI做小学题的感觉真的很丝滑！
内容足够直观，还做了孩子能理解的类比和解释，还带有可操作的小实验步骤。孩子很快就理解了，还开始反问我：“那你说，电跟声音像不像？热也是能量对吧！”
是的。AI激发的不是对知识的记忆，而是探索更多的好奇。
与此同时，我看到群里好多大牛分享他们用Flowith做的案例（案例可以看他们的视频号 Frostina-）。而我居然只是拿它给孩子讲“电到底是什么”这类简单的问题。那一瞬间，我居然产生了“好像把 iPhone 拿来当手电筒用”的羞耻感。
也再一次感叹，再好的AI工具，如果驾驭它的人没有好的创意和想法，无法发挥AI的优势。
在我和孩子一起体验完毕后，孩子说：“可以请他设计一场比赛么？让爱因斯坦和牛顿踢足球比赛么，让牛顿用万有引力踢球，爱因斯坦用光速踢”。
这个天马行空的想法，也只有孩子敢想，但是Flowith-Neo居然比他还敢想，当球场设计图出来的时候，我都惊艳了。
用了5分钟的样子，球场结构图、人物技能设定、风格配音、旁白解说都很清晰的呈现了，甚至还考虑到了角色语言风格，Neo给爱因斯坦设定的是幽默风格：
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抱歉，你在惯性参考系里无法理解我的加速。” - 爱因斯坦可能对被他轻松突破的后卫说。
在人物设计上，Neo把牛顿设定为冷静严谨型，所有动作都“按力学公式计算”。爱因斯坦则是幽默风格，还能自带时空弯曲、量子不确定性突破路线。
但更精彩的是看到Neo的画布思考过程，如何根据牛顿和爱因斯坦的科学成就和他们性格特点设计角色和踢球的技能，可以看看部分截图部分，比如关于爱因斯坦角色设定的分析过程如下：
我觉得旁白的设定也非常有想象力：“他们将不再笔下推导公式，而是在绿茵场上，用物理学原理，一决高下！”
“各位观众！各位物理爱好者！欢迎来到万众瞩目的世纪之战！这是智慧的碰撞，这是理论的对决！一方是构建经典力学大厦的伊萨克·牛顿爵士！另一方是开创现代物理学新纪元的阿尔伯特·爱因斯坦博士！他们将不再笔下推导公式，而是在绿茵场上，用物理学原理，一决高下！” “牛顿爵士，以其严谨的力学计算和对引力的掌控闻名。他的策略就像精确运转的钟表！而爱因斯坦博士，他的比赛将是相对论的具象化！时空弯曲、能量爆发，甚至量子的不确定性，都可能在场上出现！” “这绝不仅仅是一场足球赛，这是一场……物理学实验！我们拭目以待！”
不过后面实现的时候，是以公式的图形形式出来的，画面感不错，但是少了爱因斯坦和牛顿的形象。不过我已经被震撼到了！毕竟我只提了简单的提示词。
旁白的脑洞也很精彩。你以为只是生成一个场景？不，Flowith Neo生成的是一整场“物理宇宙的绿茵对决”：
“各位观众！欢迎来到世纪之战！这是经典力学 vs 相对论的对抗，这是智慧与想象力的巅峰之战！”
“牛顿爵士，以其严谨的力学策略闻名，如钟表般精密。而爱因斯坦博士，将用光速、能量守恒、甚至时空扭曲上演突破！”
这简直就是科幻编剧+物理学博士+体育解说员的结合体。甚至还生成了解说员的多轮评论：
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解说员： 看牛顿！一脚精准的长传！这绝对是经过精确计算的！球划出的弧线如此完美，没有一丝偏差！
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解说员： 爱因斯坦带球突破！注意看他周围的时空如何扭曲！对手完全无法捕捉他的运动轨迹！
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解说员： 惊人的对抗！牛顿用他的力学原理完美预测了碰撞，而爱因斯坦则利用量子不确定性创造出多个可能的突破路线！
最后虽然实现出来的图像还不够完整，没有出现人物形象，但思维过程、设定细节，已经让我惊叹连连。
相比最后的实现，我更爱Neo在背后设计“思维过程”时展现出的创造力，比如：
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它如何推演角色技能
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它怎么类比科学知识到生活场景
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它怎么将“解释”变成“参与感”
这整个过程，本身就是一次想象力和跨学科创作。对孩子来说，这不仅是一个好玩的网页，更是一场视觉 × 思维 × 学科整合的多重冲击。
他在玩中理解科学，在对话中建立世界观，在脑洞大开的过程中，完成一次次“想象力+物理逻辑”的协同建构。真的别再让AI只帮你查资料了，它可以带孩子上天、下地、穿越时空——前提是你敢用它去“想点不一样的”。
感谢孩子的创意，让我减少了一些杀鸡焉用牛刀的羞耻感。
我用过很多Agent工具，但Flowith真的不一样！
我试过 Manus、扣子空间，Genspark ……也都还不错，但 Flowith Neo 是我第一次感受到：
不是做了一个Agent，而是真的像在“创作一个智能生命”。
它理解语境，构建流程，有记忆，有分支，甚至还幽默。而且重点是：它真的把“Agent”从AI专业的工具，变成了普通人的创造平台。
所以，我想让更多人看到它！
你可以拿它做学术研究、搭课程、搭建游戏、当调研助手，也可以，像我一样，用来激发孩子的想象、陪他做一次跨学科的宇宙遨游。
最强大的工具不该被浪费。
很自豪，Flowith Neo做到了真正意义上的国产AI突破。国内团队，体验极佳，创始人Derek还在用户群里认真回应每一个用户建议。这份认真和谦虚真的很让人佩服！
哦对了，上周发的X ACADEMY --这才是AI时代学校该有的样子！（暑假项目招募中）。
和Flowith是一家公司，创始人都是Derek Nee，如果你家有15-25岁的年轻人，赶紧点击链接去报名。这是我认为AI时代学校该有的样子，在X Academy没有标准答案，只有真实的问题和对未来无限的想象，是一个每个年轻人都该去体验一次的跨学科项目！
我很喜欢他们的Slogan：“当今青年可以专注于最重要之事，最好的头脑应该——去发明，去创造，去改变千万人的生活”
他们做到了！！！
如果你看到这里，真的建议你亲自试试。
你会发现，这不仅是你第一次用上真正强大的AI Agent，也可能是你第一次发现，你也能创造属于自己的智能宇宙。
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